114-2學期《台灣考古學與原住民》開課囉，帶你探索中部考古與原住民文化，歡迎選修！

114-2學期 台灣考古學與原住民（原住民知識與永續發展微學程）

選課代號：2786
授課教師：牛津大學考古學博士 劉力葭助理教授 

本課程介紹中部地區的重要考古遺址與文化特色，並實地參訪國立自然科學博物館與惠來遺址，讓同學親身了解考古學者的工作現場與研究方式。歡迎對考古與台灣史前文化有興趣的同學選修！

本微學程從文化、考古、生態與法規等多元面向出發，帶領學生深入認識原住民知識內涵，理解其與永續發展之間的連結，培養跨學科的綜整能力。歡迎全校學士班、進修學士班選修。修畢四門課程、共 8 學分，即可取得微學程修習證明。
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課程介紹：
       理解臺灣的歷史，在很大程度上涉及揭示原住民族的歷史與文化；這些族群目前居住於臺灣島內外的平原與山地地區。考古學作為理解臺灣原住民族的重要學術途徑之一，揭示了其祖先的物質文化，包括他們所使用的實用工具、飲食方式，以及為生者與死者所舉行的各種儀式。在回顧史前人群的研究之前，理解考古學的基本概念、方法與實務操作至關重要。臺灣考古學者的研究成果，為我們提供了史前人群生活樣貌的清晰圖像。
      本課程主要探討不同人群與其環境之間的互動關係，例如人與動物的關係、人與植物的關係，以及自然資源的利用情形。課程同時關注最早定居於本島之史前人群的物質文化，並特別聚焦於居住於臺灣中部地區的族群，透過參訪重要且具代表性的考古遺址、研讀已發表的學術研究成果與觀賞相關展覽加以探討。安排至臺灣中部考古遺址與考古實驗室的實地參訪，對於結合理論知識與實務操作至關重要；透過此一結合，方能更深入地理解臺灣的過去。 

課程目標

• 提供學生對臺灣考古學之基本概念、研究方法與實務操作的基礎理解。
• 使學生熟悉臺灣本島的考古遺址、考古證據，以及基於這些證據所提出的學術詮釋並了解史前人如何利用自然資源。
• 使學生熟悉考古田野調查與考古實驗室工作中所需的基本技能。

學習結果

• 理解考古資料、研究方法與詮釋之間的關聯性，以及相關學術辯論。
• 理解臺灣史前人群的研究與當代臺灣原住民族之間的連結。
• 提升學生閱讀與理解臺灣公共考古相關學術文章與書籍的能力。

評分方式

• 課堂參與與投入：出席（20%）／提問與回應問題（20%）
• 一次 10 分鐘的口頭報告（60%）

＃相關修課訊息，請洽人社院書記 蔡馨慧小姐 分機：5506
主辦單位：逢甲大學人文社會學院、原住民族學生資源中心